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Résumé :
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Cet article retrace le cheminement de la question de la formation au cours des EGTS, examinant comment les acteurs mobilisés s’en sont emparés dans leurs préconisations. Il montre, à partir d’une mise à plat de ce travail de la formation, comment on est passé d’une attente relativement consensuelle de modernisation douce du système des formations sociales à une annonce gouvernementale de refondation du modèle de la formation, même si celle-ci laisse dans l’ombre certaines questions majeures, comme la structuration de l’appareil de formation.
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