| Titre : | Les Cahiers de l'Actif, n° 434-437 - juillet-octobre 2012 - Troubles psychiques et "comportements problèmes" dans les ESMS : observer, comprendre, agir |
| Type de document : | Bulletin : Imprimé |
| Paru le : | 01/07/2012 |
| Année de publication : | 2012 |
| Format : | 306 p. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| Résumé : |
Les populations accompagnées dans le cadre des ESMS sont de plus en plus hétérogènes tant du point de vue des handicaps que des troubles psychiques et « comportements problèmes » associés… Cette évolution interroge les professionnels sur le sens de leurs pratiques ainsi que sur les adaptations nécessaires à mettre en œuvre. En effet, nombre d’accompagnements dits « classiques » semblent régulièrement être mis en échec notamment de par la complexité et la sévérité des troubles observés.
Ce dossier des Cahiers de l’Actif a donc pour ambition d’interroger la capacité qu’a encore l’institution de tenir le rôle de « conteneur psychique et culturel » permettant de garantir un cadre suffisamment repérant et structurant pour l’usager. Il s’agira de décoder et de donner du sens aux impasses auxquelles sont confrontés, tant les usagers que les professionnels (en milieu institutionnel ou en milieu ouvert), et d’identifier quelles en sont les implications en termes de ressources à mobiliser dans le cadre des dispositifs et des pratiques d’accompagnement. |
| Note de contenu : |
I - Problématiques psychiques et comportementales : une réalité complexe aux contours élargis qui interroge les professionnels...7
Problématiques comportementales et psychopathologie dans les établissements sociaux et médico-sociaux Docteur Philippe Gabbai, Neuropsychiatre ...9 Troubles du Comportement chez les personnes adultes autistes et/ou déficientes intellectuelles : description, évaluation et évolution Fanny Ayanouglou, Éric Pernon, Amaria Baghdadli, EA 4556, Laboratoire Epsylon, CRA Languedoc-Roussillon, CHU de Montpellier...27 Handicap psychique : vers une nouvelle « politique de la folie » ? Fanny Walberg, Psychologue clinicienne, Formatrice ACTIF...35 De l’intérêt d’une réflexion sur les « normaux inutiles » pour prendre en compte la souffrance dans les ESMS Yann Le Goff, Éducateur-formateur à l’IMFRTS Marseille...51 Quand les troubles du comportement mettent à mal le « vivre ensemble » dans la cité Karine Boinot, Psychologue clinicienne, Docteur en psychologie...81 II - Tentatives d’élucidations dans les ESMS : pour une clinique de la rencontre et de l’accompagnement...91 Pour une clinique de l’insupportable Claude Panossian, Psychologue clinicien, Psychothérapeute, Formateur ACTIF...93 Vois la folie qui passe… Joseph Rouzel, éducateur, Psychanalyste...109 De l’approche pluridisciplinaire des comportements problèmes à une approche intégrative des situations-problèmes Nicole Arrio, Médecin psychiatre, Vanessa Klotz, Psychologue clinicienne, Robert Michit, Directeur du laboratoire de recherche CEFERH, Grenoble...121 L’adolescence (en ime) : un no man’s land entre normal et pathologique Corinne Cammaréri, Psychologue clinicienne...143 Les objectifs d’insertion socioprofessionnelle pour les jeunes majeurs accueillis en MECS : un analyseur de la crise adolescente régressive ou maturative Céline Benmussa, Psychologue, Anne-Valérie Mazoyer, Maître de conférences, Université Toulouse II le Mirail...155 III - De la nécessité de structurer et d’adapter les réponses institutionnelles...169 Structurer des réponses institutionnelles en IME/ITEP face aux débordements ou conduites transgressives des jeunes accueillis Didier Mauger, Formateur Consultant, Pluriel formation-recherche...171 Repères pour penser l’approche éducative et soignante auprès de personnes dont les comportements déroutent les praticiens Xavier Gallut, Psychanalyste, Formateur en travail social...187 L’intervention psycho-éducative clinique positive (PBS) auprès des personnes ayant un autisme et des troubles du comportement : un défi pour tous ! Ghislain Magerotte, Professeur émérite, Université de Mons, Eric Willaye, Docteur en Psychologie, Directeur de la Fondation SUSA, Pascale Tits, Psychologue, Intervenante au SUSA-Bruxelles, Belgique...201 éducation, contenance et contention Charles-Emmanuel Blondiau, Psychologue, Philippe Kinoo, Pédopsychiatre, Bruno Malevez, éducateur sportif, Céline Verdys, éducatrice artistique, « Le KaPP », Cliniques universitaires Saint-Luc, Bruxelles, Belgique ...217 Handicap(s) psychique(s) : des réponses à promouvoir Gérard Zribi, Docteur en psychologie, Directeur général de l’AFASER, Président d’ANDICAT...229 Accueillir des publics souffrant de troubles psychiques en ESAT : redéfinir l’offre de service pour améliorer l’accompagnement Nadine Pommé, Chef de Service ESAT-Foyer d’Hébergement de Valençay...241 Observer, comprendre et agir à propos des troubles psychiques et des comportements‑problèmes : une belle occasion d’articuler social, médico-social et (pédo) psychiatrie Pierre Delion, Chef du service de pédopsychiatrie du CHRU de Lille...267 Le travail d’équipe en ATO au risque du handicap psychique Richard Martin, Chef de service éducatif en ATO...279 IV - Contrepoint...289 Les fabricants de Borderline Daniel Granval, éducateur spécialisé, Directeur d’établissement social...291 |
Dépouillements
Article : Imprimé
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Charles-Emmanuel Blondiau, Auteur ;
Philippe Kinoo, Auteur ;
Bruno Malevez, Auteur ;
Céline Verdys, Auteur
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Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| CA-434-437-2012 | Périodique | CEDIAS | Exclu du prêt |
