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Guy Terrisse, Auteur ; P. Curvalle, Directeur de thèse | Toulouse : Université de Toulouse-Le Mirail | Mémoire de DSTS | 1996Comment l'instituteur se représente-t-il l'enfant en difficulté dans sa classe ? Telle est la question de départ. La représentation du maître subit une influence normative induite par les objectifs scolaires. Des disparités apparaissent selon l'[...]